Кві 07
Учні 7-Б класу разом з Пасічник Л.Г., вчителем української мови та літератури, на факульативних заняттях детально знайомились з Великодніми українськими традиціями: створенням писанок та значенням кольорів і символів. Здавна яйцю надавали особливого значення – символу воскресіння та моделі всесвіту, адже з яйця починається життя. Учні створили декоративні писанки, використовуючи набуті знання. Більше фото за посиланням.
Кві 07
Учні 3-В (спеціального) класу разом із Трояновською О.С., своїм учителем-дефектологом, протягом тижня працювали над створенням проекту “Складаємо Великодній кошик”. Як виявилось, це справа нелегка, та учні розпочали її заздалегідь. Понеділок: дізналися, що таке Вербна неділя, звичаї та обряди пов’язані з вербою. Вівторок: виготовили кошик, прикрасили вербовими гілочками. Середа: розмалювали свої писанки, навчились розрізняти писанки, крашанки, …
Кві 07
Учні 1-А, Б та 3-А класів разом із своїми вчителями-класоводами Шостак Н.А., Куратовською В.М., Демешевою С.С. створили лепбуки до Великодня. У дослівному перекладі з англійської «лепбук» (lapbook) означає «наколінна книга» (lap – коліна, book – книга). Лепбук або як його ще називають інтерактивна тематична тека – це саморобна паперова книжечка з кишеньками, дверцятами, віконцями, рухливими …
Кві 06
Учням 7-А, Б класів цікаво і легко вчити історію. Берестова О.М., вчитель історії, влучно застосовує інтерактивні форми і методи роботи: “гронування”, “мозковий штурм”, роботу з історичними картами та документами, історичну лотерею – сучасні стратегії навчання, які спонукають учнів вільно думати й відкрито висловлюватися і спрямовані на стимулювання мислення, аналіз та синтез матеріалу, який вивчається.
Кві 06
Вчителі географії Рясна О.В та біології Бузницька О.М. разом з учнями 6-х та 8-10-х класів спробували протягом узагальнюючих уроків створювати Інтелект-карти, або карти мислення (mind-maps). Інтелект-карти – це відображення на папері ефективного способу думати, запам’ятовувати, згадувати, вирішувати творчі завдання, а також можливість уявити та наочно висловити свої внутрішні процеси обробки інформації, вносити до них зміни …
Кві 06
Цікава форма роботи запропонована вчителем англійської мови Дженжерухою І.М. учням 10-А класу. Протягом уроку учні під диктовку англійською мовою мали намалювати картину у стилі напрямку сучасного мистецтва “сюрреалізм”, використовуючи мовні одиниці з теми “Мистецтво” . Складність полягала у правильному розміщенні предметів на полотні та опису сюжету своєї роботи по закінченню. Було весело і незвично!
Бер 22
З метою виховання гуманного та відповідального ставлення до тварин до участі у Всеукраїнському освітньому проекті з біоетики “Happy Paw” в рамках діяльності БФ “Щаслива лапа”, долучились першокласники, разом із своїми вчителями Куратовською В.М. та Шостак Н.А. Протягом уроку доброти школярики вчились толерантному ставленню до братів наших менших. Більше фото за посиланням
Бер 22
Відкритий урок “Баскетбол” для учнів 9-А класу проведений Косоговським О.І. в рамках тижня предметів здоровозберігачого циклу «Спорт – це життя, все інше деталі».
Бер 22
Бінарний урок інтегрований урок з фізичної культури та географії «Баскетбол. Узагальнення знань про материки» проведений вчителями Гниденко О.Г. та Рясною О.В. для учнів 7- Б класу в рамках тижня предметів здоровозберігачого циклу «Спорт – це життя, все інше деталі».
Бер 20
Урок-змагання “Веселі розваги” проведений для учнів 3-А, Б класів в рамках тижня предметів здоровозберігачого циклу «Спорт – це життя, все інше деталі» Михайлюком П.В.вчителем фізичної культури.
Останні коментарі