Готуємось до Великодня: Складаємо Великодній кошик

Учні 3-В (спеціального) класу разом із Трояновською О.С., своїм учителем-дефектологом, протягом тижня працювали над створенням проекту “Складаємо Великодній кошик”.  Як виявилось, це справа нелегка, та учні розпочали її заздалегідь.

  • Понеділок:  дізналися, що таке Вербна неділя, звичаї та обряди пов’язані з вербою.
  • Вівторок: виготовили кошик, прикрасили вербовими гілочками.
  • Середа:  розмалювали свої писанки,  навчились розрізняти писанки, крашанки, мальованки, крапанки) та  наповнили кошик крашанками. Створили великоднє дерево.
  • Чистий четвер: дізнались про народні четвергові звичаї,  додали у кошик паску. Кошик говий!  А ще прибирали у класі, як без цього, і вже чекаємо свята.
  • П’ятниця: милувались своїм створінням і з нетерпінням чекали весняне диво – Світле Воскресіння.

Більше фото за посиланням

Готуємось до Великодня: Пасхальне дерево

Учні 5-11-х класів разом із Шмиголь О.А., своїм учителем трудового навчання та технологій, оформили виставку дитячих робіт до Великодня.  Пасхальне дерево прикрашають традиційні весняні українські прикраси: декоративні писанки, іграшкові кролики і пташки, пухнасті курчата, паперові весняні квіти й сувеніри. Саме тут можна запозичити чудові ідеї оформлення власної оселі до Великодніх свят.

Дякуємо всім, чиї “золоті ручки” допомогли створити таке диво за весняний святковий настрій! Більше фото за посиланням

Готуємось до Великодня: Створюємо лепбуки

Учні 1-А, Б та 3-А класів разом із своїми вчителями-класоводами Шостак Н.А., Куратовською В.М., Демешевою С.С. створили лепбуки до Великодня. У дослівному перекладі з англійської «лепбук» (lapbook) означає «наколінна книга» (lap – коліна, book – книга). Лепбук або як його ще називають інтерактивна тематична тека – це саморобна паперова книжечка з кишеньками, дверцятами, віконцями, рухливими деталями, які можна діставати, перекладати, складати на свій розсуд. У ній збирається матеріал з якоїсь певної теми. При цьому лепбук – це не просто виріб. Це прикінцевий етап самостійної дослідницької роботи, яка виконана під час знайомства з певною темою. Щоб заповнити теку, потрібно виконати ряд завдань, провести спостереження, презентувати матеріал. Створення лепбуків сприяє збагаченню збагаченню, закріпленню і систематизації інформації, а розглядання теки в подальшому дозволяє швидко освіжити в пам’яті цікавий матеріал.

Детальніше про лепбуки за посиланням

Великодній тематичний день для майбутніх першокласників

Для майбутніх першокласників-п’ятирічок, які відвідують навчально-розвивальні заняття  “Пізнайко” у Черкаській ЗОШ №8, проведені  інтегровані тематичні заняття “Незабаром Великдень”. Великодньою темою були пронизані заняття з читання, письма, математики. Діти завершили  навчання виготовленням виробів  “Великоднє курчатко”. Чудовий тематичний весняний день проведений разом з Гудзь Н.П.!

Бачити серцем: Флешмоб до Всесвітнього дня підтримки людей з аутизмом

Учні 3-А та 3-В (спеціального) класів Черкаської ЗОШ №8  приєдналися до флешмобу #мирізні, присвяченому Всесвітньому дню підтримки людей з аутизмом. На інтерактивних уроках діти познайомилися з видатними людьми з аутизмом, виготовили сині пазли, переконалися, що ми всі різні і сприймаємо ситуації по-різному, простягнули “блакитні долоньки дружби”  людям з аутизмом. Вчимося “Бачити серцем”: бути добрішими, терплячими, небайдужими та толерантними до оточуючих! 

Більше фото за посиланням

Цікавий урок: Вчимо історію з застосуванням інтерактивих форм і методів роботи

Учням 7-А, Б класів цікаво і легко вчити історію.  Берестова О.М., вчитель історії, влучно застосовує інтерактивні форми і методи роботи: “гронування”, “мозковий штурм”, роботу з історичними картами та документами, історичну лотерею –  сучасні стратегії навчання, які спонукають учнів вільно думати й відкрито висловлюватися і спрямовані на стимулювання мислення, аналіз та синтез матеріалу, який вивчається.

Цікаві уроки: Створюємо Інтелект-карти

Вчителі географії Рясна О.В та біології Бузницька О.М. разом з учнями  6-х та  8-10-х класів спробували протягом узагальнюючих уроків створювати Інтелект-карти, або карти мислення (mind-maps). Інтелект-карти  –  це відображення на папері ефективного способу думати, запам’ятовувати, згадувати, вирішувати творчі завдання, а також можливість уявити та наочно висловити свої внутрішні процеси обробки інформації, вносити до них зміни й удосконалювати. Вийшло цікаво і для вчителя, і для учнів! Пробуємо далі!

Більше фото за посиланням

Цікавий урок: Сюрреалізм англійською

Цікава форма роботи запропонована вчителем англійської мови Дженжерухою І.М. учням 10-А класу. Протягом уроку учні під диктовку англійською мовою мали намалювати картину у стилі напрямку сучасного мистецтва “сюрреалізм”, використовуючи мовні одиниці з теми “Мистецтво” . Складність полягала у правильному розміщенні предметів на полотні та опису сюжету своєї роботи по закінченню. Було весело і незвично!

 

Прощання з Букварем

У Черкаській обласній бібліотеці для дітей відбулось свято “Прощання з Букварем” – першою книгою учнів 1-А  і Б класів Черкаської школи №8.  Діти долучились до перегляду вистави та участі у конкурсах й вікторинах. Відтепер школярики можуть впевнено і самостійно крокувати у країну Книги та пізнавати навколишній світ.  Вчителями-класоводами першокласників є Шостак Н.А. та Куратовська В.М.

Майстер-клас від батьків до Великодня

Для учнів 4-А та 4-Б класів (вчителі-класоводи – Гудзь Н.П., Швець-Мазуренко А.В.) проведений  майстер-клас  від мами Ничик Олександри – Світлани Юріївни. Учні зробили чудовий сувенір-магнітик до Великодня, а мама поспілкувалась і ближче познайомилась з друзями-приятелями доньки та особливостями роботи в школі. Щиро дякуємо батькам за співпрацю!

Show Buttons
Hide Buttons