Category: Цікавий урок

Цікаво на уроках біології

На уроках біології учні 8-А, Б класів досліджували, як впливає фермент слини амілаза на полісахариди (крохмаль) їжі, познайомились з якісною реакцією на крохмаль та вчились оформлювати звіт дослідницького практикуму. Більше фото за посиланням  

Олімпійський тиждень для майбутніх олімпійців

Підведені підсумки проведення традиційного Олімпійського тижня.  Учням початкових класів, які навчались дистанційно, запропоновано перегляд відеопрезентацій “Античні Олімпійські ігри”, “Олімпійські чемпіони України”, мультфільм “Як козаки олімпійцями стали”. Для учнів спеціальних класів проведені виховні години “Здоровим бути модно”, “З вірою у власні сили”, “Цікаві види спорту у різних країнах”. Учні 1-11 класів переглядали відеопрезентації “З історії Олімпійських …

Continue reading

Про “танцюючі” фарби

Зображувальна діяльність має надзвичайно важливе значення для всебічного розвитку особистості. В процесі створення зображення у дитини формуються такі якості, як спостережливість, естетичне сприйняття, художній смак та, звичайно, творчі здібності. З метою підтримки позитивного емоційного стану у школяриків в умовах карантину, вчителі особливу увагу приділяють викладанню предметів художньо-естетичного напрямку. Незвичну техніку малювання на молоці “танцюючі” фарби …

Continue reading

Повторюємо правила дорожнього руху на дистанційному навчанні

Правила дорожнього руху  повторили учні 4-А класу на уроці основ здоров’я під час дистанційного навчання. Для того, щоб їх краще запам’ятати, школярі намалювали дорожні знаки. дякуємо батькам за допомогу, а Філь Т.М., вчителю-класоводу,  за організацію дистанційного навчання. Більше фото за посиланням

Без верби і калини нема України

Під гаслом “Без верби і калини нема України” учні 4-А класу, під час дистанційного уроку трудового навчання, до Вербної неділі, вчились створювати композицію із зображенням верби із застосуванням ниток.  Щоб робота була виконана, школярам  потрібно було освоїти техніку плетіння макраме-канту, акуратно розташувати його на аплікаційній формі та закріпити. Звичайно, що без допомоги батьків роботи не …

Continue reading

Впроваджуємо дистанційне навчання за допомогою онлайн-конференцій

За допомогою платформи онлайн-конференцій Zoom можна провести круті уроки дистанційно. Вчителі нашої школи  Ляшенко Т.Д., Мізіна Т.А., Рохман Ю.М.,  Пасічник Л.Г. можуть із впевнененістю сказати, що онлайн-інструменти дистанційного навчання допомагають пояснити складні теми з алгебри та математики,  створити чудові уроки української мови і літератури та  мистецтва із запрошенням спеціалістів, які проживають в іншій країні. Вчимося …

Continue reading

Дипломи для найкращих матусь до Всесвітнього свята жінок

До Всесвітнього свята жінок  учні 4-В класу, разом із своїм учителем-класоводом – Тупотою Ю.А., приготували сюрпризи для матусь. Святкового ранку кожна мама від своєї дитини отримає високу нагороду –  “Диплом для найкращої матусі”. Ідею запропонувала Тупота Ю.А.

Шевченківські дні у 3-А класі

Більше про життя Великого Кобзаря – Тараса Григоровича Шевченка дізнались учні 3-А класу, разом із своїм вчителем-класоводом – Шостак Н.А. На нестандартному уроці учні  складали асоціативний кущ, сенкани, прислів’я, оформлювали газети, дивились мульфільм “Шляхами життя Тараса”, слухали й підспівували пісні у виконанні Ірини Білик та Кузьми на слова нашого земляка. Було цікаво! Більше фото за …

Continue reading

Інтегровані уроки: Мандруємо Україною

Інтегрований бінарний урок-квест “Мандруємо Україною” для учнів 9-А, Б  класів проведений вчителями географії Рясною О.В. та Історії Берестовою О.М.  протягом уроку школярі мандрували нашою країною в часі і просторі й дізналсь про міста та їх спеціалізацію, історію створення і сучасність працювали в групах, розв’язували задачі, відповідали на складні і прості питання, вчились їх задавати та …

Continue reading

Захист екологічних та біологічних проєктів

Учні 11-А класу захищали екологічні проєкти “Дослідження особливостей структури місцевих екосистем (природних або штучних), а семикласники – міні-проєкти “Рекорди у світі амфібій” й “Чому земноводних  так називають?” з біології, створені школярами протягом карантину. Більше фото за посиланням

Show Buttons
Hide Buttons