Category: Педрада

Травнева педрада

На травневій педраді педагогами Черкаської ЗОШ№8 обговорене питання переводу учнів 1-8-х та 10-го класу до наступного класу. Випускники – учні 11-А класу, разом із своєю класною мамою Пасічник Л.Г., завітали на засідання із короваєм і подякували вчителям за навчання. Педагоги, в свою чергу, побажали дітям вдало здати ЗНО,  вступити до омріяних навчальних закладів, ніколи не …

Continue reading

На педраду у спортивній формі

Питання березневої педагогічної ради “Новий шкільний учитель, що володіє сучасними методиками викладання і здатен реалізовувати педагогіку партнерства. Використання інноваційних технологій на уроках фізичної культури, основ здоров’я та захисту Вітчизни”,  підготовлене Рясною О.В., заступником директора з навчально-виховної роботи,  детально обговорене педагогічними працівниками школи.  На практичному занятті, у спортивному залі, вчителям запропонований квест, де   кожен вчитель …

Continue reading

Готуємось до березневої педради

Призупинення занять для учнів не означає канікул для педагогів. До обговорення питання березневої педагогічної ради “Новий шкільний учитель, що володіє сучасними методиками викладання і здатен реалізовувати педагогіку партнерства” готуються педагогічні працівники. Домашні завдання щодо пошуку нових форм і методів методичної роботи отримані кожним шкільним методичним об’єднанням і  є час для його розв’язання.

Питання лютневої педради

На лютневій педраді педагогічним колективом затверджені: підручники для учнів, які будуть у 2018/2019 навчальному році навчатись у 5-х класах; третій предмет ДПА на вибір – англійську мову, для  учнів-дев’ятикласників;  творчі роботи педагогічних працівників, які будуть представлені на щорічну ХХV міську виставку педагогічних технологій “Зернини досвіду-2018” та щорічний Конкурс на кращу серію цифрових ресурсів в рамках …

Continue reading

Січнева педагогічна рада

Питання “Формування цілісного світогляду, наукового мислення, вмінь і навичок наукового пізнання світу, розвиток пізнавального інтересу до сутності природних закономірностей на уроках фізики, хімії, астрономії, природознавства. Результати моніторингових досліджень рівня навчальних досягнень учнів та стан викладання природничих наук у 5-11-х класах” обговорене на січневій педагогічній раді Черкаської ЗОШ №8, а саме: про  завдання освітньої галузі “Природознавство” …

Continue reading

Show Buttons
Hide Buttons